拓展游戏之泰坦尼克号

　　拓展基地参与人数：l0～12个人一组

　　时间：30分钟

　　场所：户外

　　道具：浮砖若干块(每组7块)，4把椅子，2条长绳(25米)

　　训练方案游戏规则

　　1、培训师给我们讲了下面一个故事：“泰坦尼克号”即将吞没时，船上的乘客(学员)须在“泰坦尼克号”的音乐结束之前，运用仅有的求生东西——7块浮砖，逃离到一个小岛上。

　　2、培训师教导学员们安顿游戏场景：将25米的长绳在空地上摆成一个岛屿形状，在另一边摆4把椅子，用其他的一根绳子作为起点。

　　3、培训师给学员们5分钟的时间谈论和试验。

　　4、启航时，每一个人有必要从长凳的背上跨过(如同从船上的船舷栏杆上跨过)，踏上浮砖。在逃离过程中，学员身体的任何部分都不能与“海面”(地上)接触。

　　5、自脱离“泰坦尼克号”起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否则培训师会将此浮砖踢掉。

　　6、全部学员抵达小岛，并且全部浮砖都被拿到小岛上之后，游戏爿算结束。

　　拓展培训游戏编排目的

　　一个人在急迫状况下，才华更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性，本游戏将帮忙我们操练在遇到困难时，怎样拟定方案、怎样台作以及怎样有效地运用有限资源。

　　1、立异思维的操练。

　　2、应变能力的培养。

　　3、团队协作精力的培养。

　　相关谈论

　　1、你们组能够想出什么样的方法来实现目标?

　　2、小组是否承认了领导者?是根据什么承认的?撤离方案的构成是领导的抉择仍是小组谈论的效果?

　　3、你们的方案是否坚决贯彻到底了?中心发生了什么改动?为什么?

　　4、往后回想开始的方案觉得是否可行?有更好的方案吗?为什么当时没有想到或没有提出来?

　　5、小组是怎样承认组员依次撤离的?考虑到了什么要素?

　　游戏首要阻碍和处理

　　1、怎样唐塞出其不意的急迫状况，反映了一个人脑筋的清醒程度和他的应变能力;一同，怎样运用有限的资源更大程度地到达我们的目的，也是查询一个人想象力和创造力的最好途径。

　　2、在我们面临危险的时分，每个人都会有不同的主见，此时就需求出现一个领导者的人物，否则我们议论纷纷，彼此不服，终究只会使得整个集体都遭到丢掉。怎样选择这个领导者是一个很要害的问题，但是要害的是此人一定要能够服众，让我们都听他的。

　　游戏首要危险及注意事项

　　学员需求充分热身，避免运动时遭到损害。
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